表扬

1.用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。夸美纽斯

2.工人向朋友抱怨：“活是我们干的，受到表扬的却是组长，最后的成果又都变成经理的了，不公平”。朋友微笑说：“看看你的手表，是不是先看时针，再看分针，可是运转最多的秒针你却看都不看一眼”。

3.老师表扬我的作文条理清楚。

4.喜欢一个人遐想，却知道它一定实现不了；喜欢静静的坐在墙角，看着别人愉快地奔跑；喜欢听老师表扬，但自己却不是赞扬的主角。

5.老师表扬我取得了很大的进步，我感到很惭愧。

6.老师的表扬，是对我的鼓励和鞭策。

7.爷爷一边看着我的考卷，一边表扬我。

8.今天老师无缘无故的表扬了小红，小红觉得很奇怪会，心想：会不会是老师搞错了或者是老师在说反话呢？正当小红莫明其妙时，有一位老人出现在教室门口，小红一下子明白了。原来小红早晨帮助了这位老人……

9.驻巴服务组组员每每凯旋归来,都是成都所最为激动人心的时刻之一,接踵而来的巴方及中航技的嘉奖与表扬信,让全所职工与有荣焉。

10.厦门的天空是我见过的最多面的孩子，他时而因为不悦而阴暗晦涩，时而又如刚得了表扬一般笑靥如花；有时安静温婉如一个懂事的淑女，有时又叫嚣喧腾如一个调皮的顽童。